{"id":1033,"date":"2016-06-18T07:54:49","date_gmt":"2016-06-18T07:54:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gea.org.mx\/EmpresasFamiliares\/?p=1033"},"modified":"2023-08-25T09:25:35","modified_gmt":"2023-08-25T15:25:35","slug":"funciones-de-liderazgo-para-el-management-sistemico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.abcon.mx\/?p=1033","title":{"rendered":"Funciones de liderazgo para el Management sist\u00e9mico"},"content":{"rendered":"
POR: Joan Palomeras \u00a0 24\u00a0\/ 08 \/ 2012<\/div>\n
\"\"<\/div>\n

La primera responsabilidad del l\u00edder coach es definir la realidad. Aunque es claro que los l\u00edderes extraen inspiraci\u00f3n y reservas espirituales de su actitud de servicio, gran parte de la influencia del l\u00edder radica en ayudar a la gente a ver la realidad de modo m\u00e1s preciso, penetrante y por tanto, potenciador. – Max de Pree<\/p>\n

La perspectiva tradicional del liderazgo, sobre todo en Occidente, est\u00e1 arraigada en una perspectiva a sist\u00e9mica e individualista. Se basa en supuestos sobre la impotencia de las personas, su falta de visi\u00f3n personal, su ineptitud para el cambio y, muchas veces, su falta de lealtad. Considera que solamente los l\u00edderes pueden remediar estas deficiencias. Mientras prevalecen estos mitos, las organizaciones refuerzan su atenci\u00f3n en el corto plazo y los l\u00edderes carism\u00e1ticos. No tienen en cuenta las fuerzas sist\u00e9micas ni el aprendizaje colectivo. Se conforman con soluciones a corto que, a veces, pueden ser perjudiciales en el largo plazo.
\nEn un equipo que aprenda, que funciona con Management sist\u00e9mico, las competencias de liderazgo son m\u00e1s sutiles e importantes. Son de dise\u00f1o, servicio y maestr\u00eda o coaching.<\/p>\n

Los l\u00edderes son responsables de alentar a las personas a expandir continuamente su dominio propio, su aptitud para comprender la complejidad, clarificar su visi\u00f3n compartida en el largo plazo, aflorar sus modelos mentales y aprender de manera colectiva.
\nEsta nueva perspectiva es fundamental.
\nLas organizaciones abiertas al aprendizaje ser\u00e1n s\u00f3lo una buena idea hasta que los l\u00edderes tomen la decisi\u00f3n de construirlas y conducirlas mediante el Management sist\u00e9mico.
\nAdoptar esta actitud creativa constituye el primer acto de liderazgo. Inspira la visi\u00f3n compartida del equipo. Sin ella, el Management sist\u00e9mico y todas las herramientas servir\u00e1n para resolver problemas. Solamente con esta actitud se puede crear algo aut\u00e9nticamente nuevo y sostenible.<\/p>\n

El dise\u00f1o protot\u00edpico fundamental<\/p>\n

El dise\u00f1o de los procesos protot\u00edpicos de coaching y aprendizaje es fundamental y requiere estrategias adecuadas en cada Organizaci\u00f3n, al tiempo y lugar.
\nEn una organizaci\u00f3n grande es conveniente dise\u00f1ar distintos prototipos de procesos de coaching y aprendizaje, para las distintas unidades operativas. Las competencias de liderazgo son muy distintas para procesos de coaching y aprendizajes locales que para la administraci\u00f3n central, que tiene que afrontar cuestiones globales que afectan a toda la organizaci\u00f3n.
\nCasi todas las personas de una organizaci\u00f3n ans\u00edan aprender aunque muchas no son conscientes de ello. En cambio no ans\u00edan aprender, normalmente lo que el l\u00edder tradicional quiere, sino lo que ellos necesitan y quieren aprender.<\/p>\n

Esto es muy dif\u00edcil de entender por los directivos, incluso para los l\u00edderes tradicionales m\u00e1s experimentados. Porque, precisamente, ellos han llegado a su nivel por su aptitud de tomar decisiones y resolver problemas directamente y no por su aptitud para ayudar a los dem\u00e1s a aprender y entrenarse.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 es lo que m\u00e1s necesitan entrenar, y quieren aprender, los miembros de cualquier organizaci\u00f3n? Podr\u00edamos citar muchos competencias y experiencias. Lo m\u00e1s importante se puede sintetizar en:
\n\u2022 Procesos de creaci\u00f3n, desarrollo y sostenimiento de la visi\u00f3n compartida partiendo de su prop\u00f3sito o misi\u00f3n tambi\u00e9n compartida.
\n\u2022 La alineaci\u00f3n de sus valores personales con los centrales de la organizaci\u00f3n.
\n\u00bfA qu\u00e9 sirve fundamentalmente el l\u00edder en el Management sist\u00e9mico?
\nFundamentalmente, creo que el l\u00edder en una organizaci\u00f3n sirve a la visi\u00f3n compartida cuando hay una percepci\u00f3n profunda de su prop\u00f3sito o misi\u00f3n.<\/p>\n

El servicio a la visi\u00f3n cambia la relaci\u00f3n entre el l\u00edder y la visi\u00f3n, ya que \u00e9sta, deja de ser una pertenencia para transformarse en una vocaci\u00f3n.<\/p>\n

En los equipos que aprenden, la visi\u00f3n inicial de los l\u00edderes, se ver\u00e1 enriquecida con las visiones de quienes forman el equipo y podr\u00e1n comprender que su visi\u00f3n personal forma parte de algo m\u00e1s amplio.<\/p>\n

El poder del prop\u00f3sito o misi\u00f3n, es brindar un conjunto integrador de ideas que infunde significado a todos los aspectos de la labor del l\u00edder.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo se puede aprender la funci\u00f3n del l\u00edder como servidor?<\/p>\n

Pienso, y he experimentado, que para aprender la competencia de l\u00edder como servidor es importante, no solo desearlo, sino \u201coptar\u201d, \u201celegir\u201d, en forma activa este aprendizaje. Partiendo que cuando se escoge es porque se est\u00e1 en un estado de satisfactorio y recordando que la vida es el fruto de opciones que hemos tomado.<\/p>\n

Si es as\u00ed que lo escogemos\u2026buscaremos que el como sea parte del camino de aprendizaje, recordando:
\n\u2022 Tener clara nuestra visi\u00f3n personal y el de prop\u00f3sito o misi\u00f3n.
\n\u2022 Ejercitando la escucha activa.
\n\u2022 Trascendiendo lo personal, organizacional, ampli\u00e1ndolo a lo universal.
\n\u2022 Ejerciendo nuestra \u201cvocaci\u00f3n\u201d.
\n\u00bfQu\u00e9 cambio de mentalidad consideras m\u00e1s dif\u00edcil para la nueva funci\u00f3n?<\/p>\n

El poder re-significar conscientemente cual es la vocaci\u00f3n de cada uno y que el optar, que es acci\u00f3n, en determinados contextos sea este cambio de mentalidad lo mas dif\u00edcil.<\/p>\n

C\u00f3mo alentar el aprendizaje a todas las personas integrantes del equipo<\/p>\n

La funci\u00f3n del l\u00edder coach es la de alentar el aprendizaje y ayudar a las personas integrantes del equipo a ver la realidad de manera precisa y a desarrollar una comprensi\u00f3n sist\u00e9mica potenciadota. Es una funci\u00f3n clave, cada d\u00eda m\u00e1s.
\nEl l\u00edder coach es alguien que ense\u00f1a a las personas c\u00f3mo alcanzar su visi\u00f3n.<\/p>\n

Es alguien que asume la responsabilidad del ant\u00eddoto contra uno de los defectos m\u00e1s comunes de la mayor\u00eda de las organizaciones:
\n\u2022 La falta de visi\u00f3n compartida y, como consecuencia, la inercia rutinaria.<\/p>\n

\u2022 La reactividad general ante la realidad actual.<\/p>\n

\u2022 Y en el polo opuesto, la de los l\u00edderes visionarios que han perdido el compromiso con la verdad. Es f\u00e1cil que recordemos alg\u00fan l\u00edder destruido por su visi\u00f3n. Seguramente han perdido la capacidad para ver la realidad actual. Puede que intenten evitar la incertidumbre fingiendo que todo anda bien. Se transforman en fan\u00e1ticos y no pueden entender el aprendizaje.
\nLos l\u00edderes coachs son personas con un liderazgo natural generado por el desarrollo de aptitudes conceptuales y de comunicaci\u00f3n. Un liderazgo producto del esfuerzo de reflexionar sobre los valores personales, de la alineaci\u00f3n de la conducta personal con estos valores para aprender a escuchar, apreciar a otros y respetar sus ideas. Si no hay este esfuerzo personal, el liderazgo se convierte en un estilo sin coherencia.<\/p>\n

Las seis disciplinas y las herramientas sist\u00e9micas, que hemos descrito en la segunda parte del libro, son muy poderosas para desarrollar este esfuerzo. Los que las practican son los l\u00edderes coachs naturales de los equipos que aprenden.
\nEl l\u00edder coach, dicho de manera m\u00e1s sencilla: es una persona abierta al aprendizaje.
\nEl l\u00edder coach llega a ver su trabajo fundamental con sencillez. Establece sus objetivos de acuerdo con su Historia de prop\u00f3sito y sus valores. Su firme compromiso con la verdad alumbra la brecha entre la realidad y la visi\u00f3n. Generan la tensi\u00f3n creativa en s\u00ed mismo y a todo el equipo.
\nInfunden energ\u00eda a su equipo. Esta es su funci\u00f3n b\u00e1sica.<\/p>\n

Las personas empiezan a ver los aspectos de la realidad como cosas que se pueden modificar.
\nEmpiezan a crear un estado de percepci\u00f3n serena arraigada en que todos los aspectos de la realidad actual, acciones, procesos, patrones de cambio y hasta las estructuras sist\u00e9micas pueden depender de nuestra influencia debido a la tensi\u00f3n creativa. Este cambio de enfoque, esta metano\u00eda, es la expresa por Mart\u00edn Buber en la met\u00e1fora inicial de este cap\u00edtulo.<\/p>\n

Reflexiones sobre la funci\u00f3n del l\u00edder coach<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1l es el verdadero prop\u00f3sito del coach l\u00edder?<\/p>\n

El prop\u00f3sito del coach l\u00edder, es el acompa\u00f1ar a las personas, alentarlas en el aprendizaje generativo a ver la realidad de manera precisa y potenciadora, a desarrollar una comprensi\u00f3n sist\u00e9mica.
\nSu funci\u00f3n en el coaching de equipos es la de crear condiciones para que todos los integrantes del equipo expandan su capacidad, para clarificar y mantener su visi\u00f3n.<\/p>\n

Generar tensi\u00f3n creativa en si mismo y en toda la organizaci\u00f3n.<\/p>\n

Infundir energ\u00eda a su equipo.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son las mayores dificultades para su implantaci\u00f3n?<\/p>\n

Estimo que las mayores dificultades, podr\u00edan ser, carecer de dominio personal, compromiso con la verdad, visi\u00f3n compartida, apertura, escucha, flexibilidad y creatividad.<\/p>\n

El carecer de dominio personal y compromiso con la verdad, dificulta o hace imposible su funci\u00f3n, ya que esta, est\u00e1 dirigida a alentar el aprendizaje y ayudar a los integrantes del equipo a ver la realidad con precisi\u00f3n.<\/p>\n

El directivo actual necesariamente ha tenido o tiene que romper con la inercia del l\u00edder tradicional, el ejercicio de las seis disciplinas colabora a facilitar la tarea, no obstante la dificultad, podr\u00eda generarse en continuar con las rutinas defensivas, que impedir\u00e1n la creatividad y flexibilidad que manda el contexto actual.<\/p>\n

La soberbia, el ejercicio del \u201cpoder\u201d, y la \u201csordera\u201d a su equipo, son los posibles obst\u00e1culos que generan un continuar con un liderazgo que ya no es efectivo en el contexto del siglo XXI.
\nLa apertura, la escucha con atenci\u00f3n, el dialogo, y la reflexi\u00f3n permanente con su equipo, ser\u00e1n h\u00e1bitos necesarios a desarrollar. Sin estos, es probable que el liderazgo se convierta en un estilo sin coherencia, por tanto el trabajar con esta modalidad hace de la tarea algo muy tedioso y altamente ineficaz.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

POR: Joan Palomeras \u00a0 24\u00a0\/ 08 \/ 2012 La primera responsabilidad del l\u00edder coach es definir la realidad. Aunque es claro que los l\u00edderes extraen inspiraci\u00f3n y reservas espirituales de su actitud de servicio, gran parte de la influencia del l\u00edder radica en ayudar a la gente a ver la realidad de modo m\u00e1s preciso, …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[],"class_list":["post-1033","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-coaching","no-thumb"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.abcon.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1033","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.abcon.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.abcon.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.abcon.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.abcon.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1033"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.abcon.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1033\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1034,"href":"https:\/\/www.abcon.mx\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1033\/revisions\/1034"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.abcon.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1033"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.abcon.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1033"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.abcon.mx\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1033"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}